De acordo com o mais novo levantamento do Learning Curve (“curva do aprendizado, em inglês), elaborado pela Economist Intelligence Unit (unidade de pesquisas ligado à revista Economist) e Pearson International, no quesito educação, o Brasil ocupa a 38ª posição entre as 40 nações avaliadas. O país subiu uma colocação no ranking desde 2012, porém piorou seu desempenho no índice. O levantamento considerou diferentes critérios e os relacionou com a produtividade do país. Para a classificação foram avaliadas habilidades cognitivas e desempenho escolar a partir do cruzamento de indicadores da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE): Programa Internacional de Avaliação dos Alunos (Pisa), Tendências Internacionais nos Estudos de Matemática e Ciência (Timms) e avaliações do Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização e Leitura (Pirls). Também foram usados dados educacionais de alfabetização e taxas de aprovação. Nesta análise de 2013, o Brasil passou o México, que teve um recuo ainda maior na relação. A Indonésia permanece ocupando o último lugar. As primeiras posições foram ocupadas por nações asiáticas; Coreia do Sul e Japão desbancaram a Finlândia, tradicional líder na maioria das avaliações. O relatório destaca a ligação estatística entre o tempo médio gasto na escola por um estudante de um país e a produtividade dos trabalhadores. O documento diz ainda que a qualidade na educação básica é imprescindível, porém, a retenção de habilidades depende da continuidade da aprendizagem ao longo da vida adulta. Para o presidente da Pearson no Brasil, Giovanni Giovannelli, o diagnóstico pode auxiliar os gestores na busca por práticas realmente eficazes.
(Opiniao e Noticia)
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